调研“破题”、赋能“提质”——

贺星岳校长赴国际教育专题调研国际化办学

为精准研判国际教育发展态势，系统破解国际化发展深层难题，全面赋能“双高”建设与职业本科教育高质量发展。12月3日上午，校长贺星岳、副校长朱润晔等一行赴国际教育开展专题调研，通过“问诊把脉”式研讨，为国际化办学提质增效明晰路径、凝聚共识。办公室、人事处、发展规划处、教务处等职能部门负责人陪同调研。国际教育党委班子成员、教师代表及各办主管参加座谈会。

会上，院长王耀军围绕中外合作办学、来华留学教育双主线，全面汇报新班子履职以来在“十五五”发展规划编制、本科条理中外合作办学项目申报及机构延续申请、来华留学质量认证整改、国际化专项调研等重点工作中取得的阶段性进展，系统论述未来发展规划，并聚焦体制机制建设、资源供需匹配、国际化人才队伍建设、考核评价体系特色化等核心瓶颈问题，进行多维度、深条理剖析。党委书记高水琴从党建与业务融合视角，汇报在中外学生培育、师德师风建设、二级精细化管理等方面的实践成果，并结合二级管理实施方案提出优化建议；副院长张伟中及各办主管分别围绕教学科研、产教融合、认证整改等具体工作作补充汇报，精准呈现实践探索与发展诉求，教师代表也积极为发展建言献策。

党委委员、副校长朱润晔对国际化办学成效给予高度肯定，强调国际化办学是“双高”建设的核心支撑与重要品牌，国际教育作为对外开放“窗口阵地”，需坚守“做精做实”原则，辩证统筹内涵提升与外延拓展的关系，把握好海宁校区国际合作教育样板区建设机遇，用好中外合作办学机构“金字招牌”，推动国际化办学从“规模增长”向“内涵提质”转型，筑牢职业教育国际化标杆根基，以更高站位、更实举措推动教育国际化工作迈上新台阶。

针对发展诉求，校长贺星岳立足“双高”建设全局，现场部署职能部门协同攻坚：人事处统筹优化师资引培机制，全力保障人才引进计划落地见效；教务处创新排课协调机制与柔性引才模式相结合，精准破解专业师资紧缺难题；发展规划处将考核指标优化等纳入整体规划，构建全方位、系统性支撑体系。

围绕未来高质量发展，贺校长提出四项战略要求：一是深化“走出去”战略实效，精准对接海外中资企业人才需求，构建“精准对接、优势互补、可持续发展”的高质量国际合作项目矩阵；二是优化留学生培养体系，坚持“质量为先、育人为本”，推动学历留学生招生提质与非学历留学生项目可持续发展，强化跨协同的留学生竞赛指导机制，让国际化办学成效成为“双高”建设的核心增量；三是提升中外合作办学条理，稳步推进中澳、中英等合作专业本科条理提升，强化核心专业教学能力；四是完善治理体系，对标省内一流院校先进经验，科学编制国际化发展规划，健全党政协同、教学管理、学生管理等制度体系，严守教学与学生安全底线，规范经费使用与资源配置，坚持开源节流并重，筑牢高质量发展制度保障。

与会职能部门负责人围绕二级管理放权优化、考核评价指标体系完善、跨部门系统资源共享机制建设等议题，与开展深度研讨，逐一回应发展诉求及建议，明确“需求导向、精准对接、协同高效”的后续工作推进路径。

国际教育领导班子表示，将全面落实调研会议精神，以问题为导向细化整改措施、补齐发展短板，以创新为动力强化内涵建设、提升办学质效，全力推动国际化办学高质量发展，勠力同心为“双高”建设与职业本科内涵式发展注入国际动能。