2025年4月24-25日，智能制造“中高职一体化”合作院校——丽水市职业高级中学组织24级机械制造及自动化专业学生来校开展研学活动。本次活动聚焦五年一贯制职业教育发展，通过实地参访与专业互动，深化中职学生对高职教育体系及机械专业的认知认同。带队嘉宾包括丽水市职业高级中副校长、党总支委员季明华、理工学部主任金良勇、副主任陈春旺等教学管理团队，教务处处长刘哲纬与智能制造党总支书记楼建忠共同参与指导。两校通过共建实践教育平台，推动职业教育纵向贯通培养模式创新。

滨江校区：立体化职业启蒙

4月24日下午，浙江机电职业技术大学滨江校区以“专业认知+校园体验”双模块开启研学活动。在产教融合实训基地，丽水职高师生实地观摩切削加工中心工作岛、工业机器人工作站，直观感受机械制造行业智能制造产线运行场景；校园导览环节通过校史馆、创新工坊等特色场景沉醉式体验，构建职业发展认知图景。

专业教育环节设置“理论+实践”双维度，机械制造及自动化专业教师李国强开展专业教育讲座，解析专业发展路径、技能培养目标、岗位能力矩阵及就业方向；辅导员颜瑶通过“我的机电生活”形式，分享技能竞赛实战经验与双创项目孵化案例，强化职业认同感。

海宁校区：三维校史教育体系

4月25日，师生前往海宁校区开展文化研学，参访学子通过校史馆历史文献实物与机械博物馆工业遗产展品，系统梳理办学脉络与浙江机械工业发展轴线，深化了对机械行业技术变革的认知。

作为浙江省中高职一体化重大课题承担单位之一，智能制造创新构建“中高职一体化”协同育人平台，通过“课程共建、师资共融、基地共享”等机制，实现培养方案衔接、课程标准贯通、评价体系耦合，形成“岗课赛证”四位一体的五年一贯制培养范式。