11月16日下午，国际教育系在综合楼1201会议室开展了教学分享与研讨活动。来自台湾景文科技大学的封四维教授与老师们分享了她最近的研究：Using Jigsaw Approach in a CLIL Classroom: Learning to Think, Thinking to Learn。国际教学团队，包括中方教师、澳大利亚专业教师和美国语言教师等20余人参加了本次活动。

        活动中，封老师详细介绍了运用Jigsaw（拼图）方式在CLIL（Content And Language Integrated Learning）教学法中的实践情况。她认为21世纪培养学生的4C’s 技能非常重要：即communication（沟通能力），collaboration（团队协作能力），critical thinking（批判思维能力），creativity（创造力）。而在教学中采用Jigsaw的方式，充分融入了批判思维能力的教学，让学生在学习中思考，在思考中学习！

    活动最后，教师们结合自己的实际教学经验，就封老师的研究内容进行讨论，并各自分享了观点。美国外教Naomi也论述了她在美国接触的类似案例及实践做法。大家一致认为，今后的教学中要更多的融入批判思维能力的培养；同时Jigsaw的方法不仅有利于英语教学，更可以进一步提升目前各类教学中的小组活动成员间的合作性，从而提高学生的学习效率，以及自主学习和合作学习的能力。